FIRENZE - Le classi di scuole toscane in cui sono inseriti alunni con "disabilit grave segnalata" hanno la possibilit di sperimentare nuove azioni per una migliore inclusione. Le richieste devono essere inviate, via e-mail, alla dg dell'Ufficio Scolastico regionale per la Toscana entro gioved 15 dicembre 2011. Lo prevede l'avviso pubblico firmato nel pomeriggio di ieri da Stella Targetti e Angela Palamone, rispettivamente vicepresidente di Regione Toscana con delega all'Istruzione e direttore generale dell'USRT, dopo la sottoscrizione, avvenuta lo scorso 24 novembre, del protocollo d'intesa "per la sperimentazione di azioni di sistema per l'inclusione di alunni disabili".
Sono disponibili risorse specifiche: un milione di euro li stanzia Regione Toscana, altri 270 mila euro l'USRT che mette in campo anche ulteriori posti in deroga all'organico di fatto del "sostegno" per l'anno scolastico in corso. Il testo integrale dell'avviso, con scheda di adesione e protocollo, pubblicato sui siti istituzionali di Regione Toscana (www.regione.toscana.it) e dell'USRT (www.toscana.istruzione.it)
Nelle scuole secondarie le richieste potranno essere presentate dai consigli di classe mentre nelle scuole primarie e in quelle dell'infanzia da gruppi dei docenti che insegnano nelle classi in cui sono inseriti gli alunni disabili. Pi classi di uno stesso istituto possono presentare domanda insieme: in questo caso acquisiscono maggiore punteggio.
6 le azioni previste con i finanziamenti: ore aggiuntive per attivit di insegnamento; ore aggiuntive per attivit funzionali alla sperimentazione; attivit di laboratorio e/o potenziamento delle ore di assistenza educativa; attivit di assistenza e/o sorveglianza per personale ATA; attivit di formazione per dirigenti, docenti, personale ATA e familiari; attivit di tutoraggio alla sperimentazione. Tre i modelli in cui pu essere attivata la sperimentazione.
Ciascun progetto inviato entro il 15 dicembre 2011 sar sottoposto, in tempi rapidi, a verifica e valutazione. Le sperimentazioni potranno concretamente essere a regime alla ripresa delle attivit scolastiche dopo la pausa natalizia.
"L'integrazione degli studenti disabili sottolinearono Stella Targetti e Angela Palamone al momento della firma del protocollo d'intesa pu e deve diventare una opportunit , un fattore di crescita, per la classi in cui sono inseriti ragazzi con difficolt ".
Con l'avvio della sperimentazione, prima del genere in Italia, "non solo abbiamo compiuto la scelta di mettere in campo risorse finanziarie concrete in un momento di evidenti e grandi difficolt per la finanza pubblica, ma prosegue Stella Targetti diamo avvio a un percorso assai pi profondo che nel medio periodo contribuir ad aggiornare le linee di indirizzo per l'integrazione scolastica dei disabili e di proporre un piano capace di coinvolgere docenti, personale scolastico e gli stessi studenti alla gestione dell'incontro con l'altro attraverso processi concreti di innovazione".
Concorda Angela Palamone: "Ci muoviamo in una logica completamente nuova: un cammino che punta a coinvolgere docenti, collaboratori e compagni di classe per mettere al centro i disabili e garantire un contesto educativo che sia accogliente e inclusivo".
Documenti
Azioni di sistema per l'integrazione di alunni disabili in situazioni di gravit
Termine per aderire alla sperimentazione: 15 dicembre 2011.